为筑牢校园心理健康防线，充分发挥班级心理委员的“桥梁纽带”与“温暖守护者”作用，近日，四川大学西航港实验小学精心组织开展了小学心理委员专题培训。来自各班级的心理委员齐聚一堂，在充实的课程中学习技能、收获成长，为守护同伴心理健康、营造温暖班级氛围注入新动能。

培训现场，小委员们坐姿端正、眼神专注，始终以饱满的热情投入到每一个环节中。心理老师唐宇，从“破冰导入”环节的“是的，请起立”互动游戏开始了培训活动，大家在轻松的氛围里发现“原来每个人都有相似的小烦恼”，不仅快速拉近距离，更坚定了“想要帮助同伴”的初心。随后，老师围绕“心理委员的角色定位”展开讲解，用“我们是‘情绪雷达’，不是‘消防员’”的生动比喻，清晰界定了心理委员作为“观察员”“宣传员”“倾听员”“联络员”的四重职责，同时明确“不做判官、不做心理咨询师、不做救世主”的边界，让小委员们对自身工作有了清晰认知。

在核心的“技能培训”环节，小委员们更是听得格外认真，手中的笔不停记录着关键要点。当老师讲解“如何发现同伴的情绪信号”时，大家紧盯案例中的细节，积极举手分享自己观察到的“小线索”；学习“倾听与回应技巧”时，纷纷跟着老师模拟练习“情感回应”，明白“‘听起来你真的很失望’比‘没关系’更能温暖人心”；了解“求助方法”时，更是逐字记下“遇到涉及安全的情况要第一时间报告老师”，牢牢记住求助路径与沟通话术。每一个知识点、每一次互动练习，都让小委员们的“守护技能”不断升级。

培训接近尾声，小委员们纷纷表示“收获满满”。“以前看到同学不开心，不知道该怎么帮，现在知道要先认真听他说，还要留意他的小变化。”“我记住了要先照顾好自己，才能更好地帮别人！”孩子们稚嫩的话语里，满是对未来履职的期待与信心。

此次培训不仅为四川大学西航港实验小学的心理委员们搭建了学习与成长的平台，更夯实了校园心理健康教育的“班级防线”。未来，这些心怀温暖与责任的小守护者，将带着所学技能回到班级，用细心的观察、真诚的倾听、及时的帮助，成为同伴身边的“暖心小太阳”，共同为全校学生的心理健康护航，让阳光与温暖充满校园的每一个角落。