2025年4月30日，龚定华名师工作室第二次教学研讨活动在四川大学西航港实验小学成功举行。本次活动聚焦小学语文朗读教学策略研究，通过课例展示、专家指导、实践演练等环节，探索低年级语文课堂朗读教学的有效路径。

活动中，工作室成员以统编教材一年级下册《小公鸡和小鸭子》第三段文本为研究对象，进行了朗读教学设计现场展示。青年教师们通过情境创设、角色代入等多样化手段，呈现了各具特色的教学方案，展现了朗读教学在培养学生语感、提升文学素养方面的独特价值。

名师工作室主持人龚定华老师对展示课例进行了专业点评，既充分肯定教学设计的创新亮点，也针对问题提出改进建议。在随后的示范环节中，龚老师系统展示了"四阶递进式"朗读教学法：从字音校准、节奏把握，到情境浸润、情感体验，最终实现角色化演绎。特别强调"个体示范-群体模仿-分层检测"的梯度指导策略，通过创设故事情境引导学生体会角色心理，将语言训练与情感熏陶有机融合。

据悉，本次活动延续工作室"理论+实践"的研修特色，在课堂教学展示后设置了专项研训任务。全体学员将围绕"文学阅读与创意表达"主题开展深度研读，重点解读课程标准中的学习内容与评价体系，为后续教学实践提供理论支撑。

参研教师纷纷表示，此次研讨活动突破了传统朗读教学的模式框架，既收获了可迁移的教学策略，更深化了对语文课程工具性与人文性统一的理解。工作室成员正以此次研修为新起点，持续精进教学技艺，期待在专业成长的道路上书写更多教育故事。

来源：川大西航港实小