为持续提升校园国旗护卫队的形象展示水平，进一步发挥升旗仪式等学校仪式教育的育人功能，培养更多优秀的国旗护卫队种子教师和学校仪式教育的策划设计组织人员，3月18日，由四川省陶行知研究会主办，四川省陶行知研究会工学团专业委员会、成都市泡桐树小学境界分校、成都砺剑者企业管理服务有限公司承办，幼儿园园长专委会、小学教育专委会、初中教育专委会、职业教育专委会、德育与家庭教育专委会、新教育研究中心、教师发展专委会协办的新时代爱国主义背景下，校园国旗护卫队标准化梯队建设种子教师培训（第二期）在成都市泡桐树小学境界分校正式开营。来自全省各地的37名各学校德育副校长、德育主任、校团委负责人、大队辅导员、体育教师及国旗护卫队教学管理人员参加了本次培训。

向陶行知先生学习，做一个真正的爱国者

在开营仪式上四川省陶行知研究会会长赵振铣以《向陶行知先生学习，做一个真正的爱国者》为题拉开了培训的序幕，赵会长号召全体参训教师自觉向陶行知先生学习，学习他的爱国情怀、创新精神和与时俱进的品格，做一个真正的爱国者。他强调，作为教育工作者，肩负着培养下一代的重任，必须以身作则，将爱国精神融入到日常教学中，引导学生树立正确的价值观和人生观。

赵会长亲自为蓝英启老师（《国防教育辅导员国家职业标准》主要编写人、中广联全民国防教育宣传委员会副秘书长）颁发了全民国防教育顾问的聘书，进一步壮大了工学团专业委员会的专家团队，为后续的国防教育专题提供了坚实的保障。

开营仪式由四川省陶行知研究会工学团专业委员会秘书长尹建羽主持，仪式伊始，全体参会人员共同观看了天安门国旗护卫队升旗仪式的全过程视频，视频中，国旗护卫队队员们步伐整齐、动作铿锵，展现了极高的专业素养和庄严的仪式感。这一幕深深震撼了在场的每一位教师，天安门国旗护卫队的升旗仪式不仅是国家的象征，更是爱国主义教育的生动教材，激励着大家以更高的标准投入到国旗护卫队的建设中。

新晋单位授牌仪式

现场，四川省陶行知研究会工学团专业委员会为新晋会员单位举行了授牌仪式，标志着更多学校和单位将加入到工学团专业委员会这个大家庭中。本次新加入的会员的单位有：金堂县瑞光小学、雅安市雨城区周公山镇学校、雅安市雨城区晏场镇三九学校、雅安市雨城区多营镇学校、四川乐恺佳管理咨询有限公司。

校园升旗仪式与仪式教育

紧接着，成都师范学院教授、四川省陶行知研究会副会长、工学团专业委员会理事长刘裕权为大家带来了题为《校园升旗仪式与仪式教育》的专题讲座。刘教授从升旗仪式的重要性出发，强调了仪式教育在校园文化建设中的核心地位。他指出，升旗仪式不仅仅是一个简单的仪式，更是一种精神的传递、文化的传承和情感的共鸣。刘教授还针对当前仪式教育的现状，提出了许多操作性强的建议，为各学校加强仪式教育提供了宝贵的参考。

下午的课程由甘孜州督学桂世刚（四川省教育学会会员，高中语文教师（多次参加高考语文评卷工作），中学高级教师，高完中副校长、校长，州、县优秀教师、优秀校长，州级优秀中端人才，州、县教育督学，特聘文史专家（研究员），县关工委“五老”宣讲团成员，县剧曲协会副秘书长，曾发表多篇论文、出版多部著述，四川省陶行知研究会工学团专业委员会专家组成员）主持。桂督学以其丰富的教育管理经验，为下午的培训活动注入了严谨而富有活力的氛围，他鼓励参训教师们积极参与，将理论知识与实际操作相结合，真正做到学以致用。

探究新时代校园国防教育生态和场景的构建

蓝英启老师以《探究新时代校园国防教育生态和场景的构建》为题，从新时代国防教育的背景出发，探讨了新时代全民国防教育的紧迫性与必要性，强调了教育体系的建设与完善，包括内容体系、教育方法、任务与生态，并提出了通过融合不同场景来推动国防教育的发展。

理论与实践相结合

在实操训练前，陈奕朋教练（原天安门国旗护卫队队员、参加国庆50周年阅兵、受到党和国家领导人亲切接见）对《国旗护卫队的基本知识》进行了详细讲解，提出校园国旗护卫队的训练不仅要注重动作的规范性，还要注重培养学生的责任感和荣誉感。

在实操过程中，他和林峰老师（原中国人民解放军某部中校、四川陶行知研究会工学团专业委员会专家组成员、成都砺剑者体验式教育培训机构国防教育、爱国主题教育顾问）结合自己多年的训练经验，分享了如何通过科学的训练方法，帮助学生在较短的时间内掌握国旗护卫队的基本技能。

参训教师们积极参与，认真练习，力求将所学知识应用到实际操作中。通过实操练习，大家不仅掌握了校园国旗护卫队训练的基本技能，还深刻体会到了国旗护卫队所肩负的责任与使命。

主题沙龙：共话学校仪式教育

晚上的主题沙龙环节，由秘书长尹建羽主持。参与沙龙的嘉宾有甘孜州督学桂世刚、宜宾市南溪区青少年校外活动中心副主任王霞、成都市泡桐树小学境界分校德育主任赵亮、高新行知小学德育干事刘杰（参加过第一期的学员），以及陈奕朋老师和蓝英启老师。

桂世刚督学首先分享了在仪式教育中的实践经验，他提到仪式教育在学生德育工作中的重要性，并指出通过升旗仪式等庄严的活动，能够有效培养学生的纪律意识、集体荣誉感和爱国情怀。桂督学还介绍了甘孜州如何将仪式教育与当地红色文化相结合，打造独具特色的德育品牌。

王霞副主任则从校外活动中心的角度分享如何通过升旗仪式等活动增强学生的爱国意识。她讲述了南溪区青少年校外活动中心通过开展爱“童心向党、热爱家乡——我是国旗卫士”国旗进校园主题活动；“童心向党、礼赞百年——百次研学旅行忆征程”主题研学活动；“感党恩、听党话、跟党走——我为国护好旗”南溪区国旗护卫队主题教育活动等让学生在参与中感受到国旗的庄严与神圣。仪式教育不仅仅是学校的工作，校外活动同样可以成为培养学生爱国情怀的重要阵地。

赵亮主任和刘杰干事结合自身和学校的实际情况，分享了他们在学校国旗护卫队建设和仪式教育中的成功经验和遇到的挑战。

赵亮主任介绍了成都市泡桐树小学境界分校在参加第一期培训后如何通过严格的训练和规范的管理，打造了一支高水平的校园国旗护卫队，并分享了学校在升旗仪式中的创新举措。

刘杰干事则从高新行知小学的实践出发，讲述了如何通过国旗护卫队的建设，增强学生的集体荣誉感和责任感，同时也提出了在训练过程中遇到的实际问题，引发了大家的深入讨论。

陈奕朋老师分享了自己在国旗护卫队的亲身经历和感人故事，他回忆了自己在服役时的点点滴滴，讲述了队员们如何在严寒酷暑中坚持训练，确保每一次升旗仪式的完美呈现。陈老师的分享不仅让大家感受到了国旗护卫队的庄严与神圣，也激励着在场的每一位教师以更高的标准投入到校园国旗护卫队的建设中。

蓝英启老师则分享了自己小时候第一次在天安门观看升旗仪式的难忘经历。他回忆道，当时虽然年纪小，但看到国旗冉冉升起的那一刻，内心充满了无比的激动与自豪，并说到升旗仪式不仅仅是一个仪式，更是一种精神的传承，能够激发学生的爱国情怀和民族自豪感。

助力学校仪式教育再上新台阶

第一天的培训内容丰富，形式多样，既有理论指导，又有实践操作，接下来的两天，培训营还将继续开展国旗护卫队基本知识教学及实操、校园红色基因培育与行为习惯养成深度融合、爱国主义教育主题活动等培训内容，着力帮助参训人员熟悉升旗仪式的流程和标准，进一步提升学校仪式教育的水平。

通过本次培训，四川省陶行知研究会将继续推动校园国旗护卫队标准化梯队建设，助力学校仪式教育再上新台阶，为培养更多具有爱国情怀和责任意识的新时代青少年贡献力量。