为深入学习贯彻党的二十大精神，强化新时代学校意识形态工作的责任担当，3月1日，四川省王君卓越校长工作室领衔人、泸定县得妥镇中心小学校支部书记王君校长以“面向幸福，扎根大地，奔向卓越”为主题，面向全体教职工开展意识形态专题宣讲，为学校高品质发展注入思想动能。

一、以“幸福”为育人底色，培根铸魂守初心

王君校长从教育本质出发，强调教育应回归“培养幸福的人”这一根本目标，师生应该过一种幸福的生活。他提出：

幸福源于理想信念：通过思政课程与课程思政同向同行，引导少年儿童热爱家乡、热爱祖国，立志成才，在服务社会中实现人生价值。

幸福依托心灵成长：以阳光体育、心理健康教育、校园文化浸润为抓手，帮助学生构建积极人格，筑牢抵御错误思潮的“精神堤坝”。

幸福需要知行合一：得妥的幸福教育实践包含“慧得、妥行”两个方面，要加强学科融合，让孩子们在劳动教育、社会实践中感悟幸福的真谛。

二、以“大地”为实践根基，扎根中国办教育

围绕“扎根大地”的实践路径，王君校长结合得妥学校实际提出：

厚植文化土壤：深挖“二十四节气”等中华优秀传统文化、沿大渡河红色革命文化资源，打造“行走的思政课”“非遗进校园”等品牌课程。

服务乡村振兴：推动校地合作，组织师生参与乡村教育帮扶、生态治理项目，在乡土实践中培育家国情怀，强化使命担当。

创新育人模式：构建“家校社”协同育人网络，依托社区资源开设“田间课堂”“企业研学”，打破教育边界。

三、以“卓越”为奋进方向，党建引领创未来

针对“奔向卓越”的发展愿景，王君校长指出：

强化党建引领：以“党建+”模式推动师德师风建设、课程改革和校园治理，筑牢意识形态主阵地。

锻造卓越队伍：通过卓越校长工作室平台，孵化青年教师“双带头人”，培养“政治强、情怀深、思维新”的育人团队。

深化数字赋能：建设校园融媒体中心，打造“清朗网络空间”，用青少年喜闻乐见的方式传播主流价值。

宣讲结束后，教师们纷纷表示将以此次学习为契机，主动扛起“为党育人、为国育才”使命。学校同步启动“意识形态责任制深化年”行动，通过设立“党员示范岗”、开展“课程育人案例评选”、建立“学生思想动态研判机制”等举措，推动意识形态工作与教育教学深度融合。

王君校长说：“教育者要像大树一样向下扎根、向上生长，在守正创新中培养堪当民族复兴大任的时代新人。”未来，四川省王君卓越校长工作室也将持续发挥辐射作用，为新时代四川基础教育高质量发展提供思想与实践的力量。