“一”象征着从无到有、从虚到实的转变，具有开始和创造的能量。为增强校园文明礼仪标识内化外显，培育形成专注、有序、主动等品格行为，展示一年级学生入学以来在常规方面的养成成果，树立学生集体荣誉感和自信心，有效提升学生常规教育的质量，2024年11月26日上午，迎春小学举行“迎春娃 慧成长”——一年级常规风采展示活动。参与此次活动的人员有学校领导、一年级班主任以及辅导员、一年级全体学生。

学校高度重视此次活动的开展。在展示前，学校德育处制定详细的活动方案和评分标准，明确各项展评内容和要求，组织一年级教师进行活动前的培训和动员，确保教师熟悉活动流程和评分细则，积极指导学生做好准备。

迎春小学党支部书记、校长万志强为本次活动致辞。他指出这是一次展示一年级小朋友入学以来成长与进步的盛会，也是学校教育成果的生动体现。孩子们学会了使用礼貌用语，懂得了尊重师长、团结同学。课间活动时，他们有序排队、轻声慢步，爱护校园环境，这些行为充分彰显了文明之美。相信，这次活动将成为孩子们成长历程中的一个重要里程碑，激励他们在今后的学习和生活中继续努力，不断进步。最后，他衷心祝愿本次一年级常规风采展示活动取得圆满成功！希望每一个孩子都绽放出属于自己的风采！

“上课铃声响，快快进课堂。”迎春娃们听到上课铃声后迅速走进课堂将课本、文具摆放整齐，安安静静等待上课。

“老师您好！”“老师，您辛苦了！”迎春娃们通过一声声稚嫩的童声向尊敬的老师问好，声音非常洪亮、整齐。

迎春娃们都精神抖擞，展示着蓬勃向上的精神风貌。

迎春娃们坐如钟，小腰杆挺得笔直，用行动做到头正、身直、脚放平。

瞧！我坐得最端正！

迎春娃们读书的时候用左手压着书本，右手小手指指着书上的字，一个一个地准确读出来。

“我是中国人。”

“我爱长江，我爱黄河。”

“江南可采莲……”

每一次朗读都做到心到、眼到、口到。

握笔口诀一定要记牢：

老大老二对对齐，

中间留条小缝隙，

老三垫在笔下面，

老四老五藏里边。

写字的时候，迎春娃的小手正确地握着铅笔，手指离笔尖有一寸远，一笔一画，写得工工整整。 “瞧！我写得多漂亮！”

“这个字有点难，我更要认真点儿写！”

上课的时候，迎春娃们认真听讲，大胆举手发言，积极回答老师的问题，与老师和同学配合默契。课堂氛围非常活跃。

“这个问题我知道！”

“耶！我答对啦！”

孩子们虽然小，但是专注的眼神、挺直的小背、向上的精神风貌，给我们带来了一阵阵惊喜。

课间活动展示迎春娃们活泼而有序，有的跳皮筋，有的做游戏，有的跟同学分享自己的收获……

最后的评选结果出来啦！

评委们根据课堂常规展示的评分标准，结合一年级各班级的具体展示情况，严格打分，根据各班总得分最后评出4个“最佳风采奖”、5个“优秀组织奖”。

迎春小学专职副书记成朝忠为获得“最佳风采奖”的班级颁发奖状。

副校长钟霞为获得“优秀组织奖”的班级颁发奖状。

播种好行为，收获好习惯；

播种好习惯，收获好性格；

播种好性格，收获好命运。

此次一年级常规风采展示活动不仅培养了学生良好的行为习惯，也为一年级教师提供一个交流和学习的平台，促进班级管理经验的分享与推广。每个好习惯，都在点亮我们的人生。让我们从现在做起，从身边做起，养成好习惯，助力成长，成就灿烂辉煌的人生！