为深度推进教学改革，大力推动“项目式学习”的施行，于 2024 年 10 月 25 日，双流区小学六年级数学项目式学习活动研讨会在四川大学西航港实验小学的炫彩厅盛大举行。此次活动由双流区教科院小学室主任冯之刚亲自主持，全区小学六年级的数学老师、部分年级项目式研究团队的成员以及四川大学西航港实验小学数学组的全体老师皆参与其中。

活动初始，冯主任引领参会教师针对如何开展《反弹高度》这类综合实践活动课展开了深度的研讨。各个学校的教研组围绕此主题进行了热烈的探讨，众多教师代表分享了自身的教学思路与宝贵经验。

随后，四川大学西航港实验小学六年级的任先琦老师以及四川师范大学圣菲学校的李燕老师分别为与会者展现了两节精彩绝伦的数学课堂。

在任老师的课堂中，学生们以“从同一高度自由落下，篮球和乒乓球谁反弹得高”作为任务，通过小组合作交流实验方案、全班分享完善实验方案、分组开展实验。学生于交流里明晰了实验方案的若干要素，在动手实验时体悟到了数学的趣味以及与生活的紧密关联，激发了学生学习数学的热忱。

第二节课，李老师以“你发现了什么？”作为问题驱动，引领学生凭借对数据的剖析，进一步深挖反弹高度中的数学奥秘，并且探寻了反弹高度与起始高度之间的内在关联。李老师精妙地达成了语文、美术、科学、数学等学科的融合，增强了学生的推理意识、数据意识、模型意识。

课后，参会老师针对今日的两节课进行了深入的探讨与交流，两位老师精心的教学设计、充裕的教具准备、精准的问题设定获得了与会老师的高度赞誉。

下午时分，四川大学西航港实验小学的张俊林老师与在场的诸位老师分享并交流了有关教师专业素养提升训练题的思考路径以及成果，为与会者给予了珍贵的借鉴与启示。

活动终了，冯之刚主任对本次教研活动予以总结。他对任老师和李老师鼓励学生“从头到尾”思考问题之举予以肯定，学生于课堂上历经了“明确活动任务－－设计实验方案–动手实验–交流反思–自我评价”这一思考的全过程，推动了学生数学核心素养的发展。冯主任激励所有参会老师与时俱进，更新教育理念，转变教学方式，积极探寻“项目式”学习的实施策略，引领学生迈向更为广阔的知识领域。

“勤研以善教，聚力而前行”。在教育教学的变革和坚守中，四川大学西航港实验小学的老师们将持续探索走向深度的项目学习，助力学生核心素养的养成。