为继续推进成都市双流区公兴小学教育教学工作高质量发展，2023年12月20日下午，成都市双流区教育科学研究院小学语文教研员李晓玉老师亲临公兴小学，继续指导我校的“语文大单元任务群设计”的课例无生试讲活动。全体语文教师积极参与本次教研活动。

《盘古开天地》——代思静

第一节由四年级代思静老师试讲《盘古开天地》。代老师借助故事的起因、经过和结果回顾主要内容，搭建学习支架，抓关键语句，抓细节，感受神奇。借助人物花瓣图等方式辅助学习，进一步感受神话故事的神奇。

《狼牙山五壮士》——陈云禅

第二节课由六年级陈云禅老师试讲《狼牙山五壮士》。陈老师从六年级二单元文学阅读与创意表达学习任务群的任务二“英雄纪念馆”展开课堂 ，创设大单元学习情境，整堂课聚焦语文要素“点面结合”，利用小标题概括主要内容，圈画关键词理清场面描写当中的点和面，最后学以致用。

试讲活动结束后，各年级组分别对两节试讲课进行评课议课活动，李老师也指导老师们认真分析教学设计，悉心提醒试讲要点，她指出：

一定要在课堂中注重有层次地指导朗读。

研而不教则空，教而不研则浅。每次教研活动都是一次思维的唤醒，也是一次智慧的修行。

通过本次活动，全体语文教师将继续探索大单元学习任务群的设计和精进，提升整体教学能力。

为探索新课程理念下的复习课教学，切实提高复习课效率，2024年1月2日，语文教师齐聚一堂，共听、共研、共享复习课教学之道。

六年级江巧老师执教“点面结合”专项复习课，江老师通过：

谈主题，明要素

忆课文，析要素

观习作，评要素

抓细节，练要素

品细节，写精彩

五个活动让学生习得语文要素。

课后六年级教师分享了这次复习课设计思路和意图，其余老师进行了精彩的点评，并提出改进意见。

随后李晓玉老师对这次复习课进行细致地指导。她指出：

小学语文基础字、词、句段应进行循环复习，人人达标；专项训练要落实语文要落实语文要素；教学设计要了解学生学情，分层达标；练习时要讲解习题思路，注重培养学生的元认知能力。

李晓玉老师的指导指明了复习课的方向和训练点，让复习课更加高效。

最后李晓玉老师以《试题命制对准焦 学业测评导航向》为主题，从命题目的、进行学业质量检测评价的意义、命题原则、命题要求、试题命制的程序和各年级考察的语文要素几个方面对全校语文老师进行了命题专项讲座，为老师们指明了一条以核心素养和关键能力命题路径。

每次专项的教研活动为老师们搭建了一个互学、共长的学习平台，进一步提升教学质量，推动教育教学高质量发展。