7 月 3 日，成都市双流区融合教育集团蔡倩名师工作室的第一次研修活动在双流区特殊教育资源中心顺利开展。

活动伊始，工作室导师蔡倩介绍了工作室的成立背景、发展目标、发展规划。她指出在区域特殊教育高质量发展的背景下，工作室将立足于融合教育学生在校一日生活的重要场所——班级，以融合教育中特殊儿童“三级支持模式”为理论依据，开展系列研修活动，为随读生提供基于生态环境的支持，满足随读生的融合教育需求，促进随读生高质量融合。

工作室成员们以融合教育学生的“一日生活”为主线，详细介绍了自己班级中融合教育学生的基本情况、学校适应中存在的问题以及目前提供的班级支持策略。丰富的案例和实践经验，为老师们带来了很多新的启发和思考。

在研讨交流环节，工作室成员们围绕案例分享中的典型问题展开热烈的讨论。工作室导师蔡倩针对案例中特殊儿童的问题行为界定、班级适应支持措施、特殊儿童的语言表达及人际沟通策略等问题进行一一指导，为学员们今后的班级支持指明方向。

最后，工作室导师蔡倩对本次研修活动进行了总结，并提出了下一步的研修计划。

融合于爱，提质于行。相信工作室成员们会在工作室的引领下，不断更新融合教育理念，将融合教育行动付诸在每一天的教育教学实践中，为特殊儿童有质量的融合贡献自己的力量！