为建设书香校园，展现学生风采，培养浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，促进学生提升综合素养，让生命因阅读而精彩，金桥小学近期举办了以“阅读，发现生命中的美好” 为主题的征文比赛。

低段围绕“生命之源”年段主题，以“会说话的_____ ”（动物、植物）为主题，创作一首儿歌“吟诵”生命的起源。

中段围绕“生命之力”年段主题，以记叙文为体裁，“诉说”小草、竹、松、动物、人物或自己生命的故事。

高段围绕“生命之歌”年段主题，读完一本有关“生命阅读”的整本书或篇章后的读后感，“唱响”生命的赞歌。

一、二年级

“墨如水转思如泉，文似珠玉笔生花。”比赛现场上，选手们满怀信心，细心审题，巧妙构思。他们时而凝神思考，时而思如泉涌；百思不得时，眉头紧皱；终有所悟时，喜形于色。一、二年级学生年纪虽小，书写却十分认真，他们一个个沉浸在与动植物们的对话中，用稚嫩的笔触，描绘出一幅幅生动的画面。

三、四年级三、四年级的学生在赛场上讲述自己在生活中细心观察到的多彩世界，描写身边那些给他们留下深刻印象的人或物的故事。赛场上那静谧的氛围，让他们的思考在笔尖缓缓流淌……

五、六年级

五、六年级的学生长大了，懂得了努力学习，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊……他们用一支笔，一张纸，尽情地回忆美好的童年，感受身边幸福的温情，用文字表达着看完整本书或篇章的感悟，字里行间洋溢着他们的真情实感，令人动容！

写作的意义是什么？美国诗人玛雅·安吉尔曾说：“写作是一种神奇的力量，它可以让我们看到自己和世界的本质，并帮助我们更好地理解生命的真正意义。”同学们的征文构思精巧，书写漂亮，描写细腻，情感真挚，每篇习作都有其独特的观察视角，他们沉浸在文字中，用笔书写着，记录下属于自己的温馨回忆。

本次竞赛涌现出了许多写作小能手。他们的习作书写漂亮，内容真实，描写细腻，情感真挚。每篇习作都有其独特的观察视角，同学们用自己的眼睛发现了美，用文字写下了自己的所思、所感、所悟。现在让我们一饱眼福，共同欣赏一些优秀的作品。

瞧，这些优秀作品的小作者们脸上的笑容如火热的骄阳般绚烂。让我们祝贺所有获奖选手！

征文比赛圆满结束了，但写作不会结束。相信在未来的日子里，金桥学子们经过一次次历练，写作激情必将被点燃，写作能力必将得到提升，语文素养也必将更加深厚。同时也希望通过本次活动，同学们能在生活中多读、多看、多写、多练，夯实语文基础，厚植语文素养，对阅读多一份执着的热爱，给予写作一份恒久的坚持，在未来的日子里，让文笔之花绽放得更加绚烂！