“文章千古事，得失寸心知”，作文批改向来都是语文老师的痛点和难点，作文如何有效评阅更是师生无法绕过的一大障碍，为了探讨这一问题，5月23日上午，双流区实验小学外国语学校语文教研组开展了以作文智能教学为主题的教研活动。

活动始伊，刘会玲老师带来《神奇的探险之旅》的课例展示。刘老师借助AI小精灵呈现了班级学生习作的整体情况，依据人工智能生成的习作数据，帮助学生有效诊断自己的习作，精准定位习作难点。刘老师通过呈现高分习作中的精彩片段，巧设着力点，指导学生自主发现表达技巧，帮助学生突破难点，提高习作水平。刘老师把握了人工智能与语文作文教学深度融合的趋势，充分发挥了信息技术在语文作文教学变革中的作用。她的课例展现出了指导有方、诊断有据、评改有法的特点，让学生借助AI习作批阅结果，通过小组合作学习充分了解自己习作的优点与不足，进而有针对性地修改完善。

接着，肖雯老师作了《智批改，作文课从此大不同》的主题报告。她在报告中对智能批改步骤、巧用数据反馈等方面作了全面的介绍，将AI技术与习作教学完美结合起来，创设新颖的习作教学课堂，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作效果。

肖老师的报告得到了国家语言智能中心尹老师的肯定，她保证，作文智能批改系统正在努力更新迭代，争取最大限度地赋能老师发展，助推学生成长。

参会的老师们通过此次活动，看到了“人工智能+写作指导”真正关注到了每一个学生，让每一个学生获得针对性的帮助和指导方面的突破，认可了人工智能推进写作课堂教与学方式变革过程中的重要价值。

在这个信息时代，智能技术已经深刻改变了我们的生活和工作方式，教育亦不例外。智能作文教学是教育创新的重要一环。此次教研活动中，老师们共同探讨智能作文教学的前沿技术和趋势，洞察未来作文教学的发展脉络。这次活动不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，也为人工智能赋能语文作文教学的发展指明了方向，随着人工智能评改技术的不断完善和应用的深入拓展，相信它将在未来为作文教学带来更多的可能。