为深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》及省、市相关文件精神，进一步提升送教上门、巡回指导教师在送教、巡回工作中的经验提炼能力。2024年1月22日，双流区特殊教育资源中心在多功能厅召开“送教上门、巡回指导优秀案例及论文分享会”，双流特殊教育学校全体教职工参加此次会议。

优秀案例及论文分享会

方案先行 保活动质量

为扎实做好送教上门、巡回指导教师案例及论文评选活动，特殊教育资源中心制定了本次活动方案，详细明确了活动具体要求、比赛流程。本着公平公正的原则，评委采用盲审方式，从论文主题的深度和广度、论文的逻辑性和说服力、论文的创新性和可行性、论文的表述和论述能力四个维度筛选出优秀论文和教育案例。

分享汇报 展教师风采

张嬖老师汇报了《学前融合教育巡回指导工作案例探索》一文，该文围绕学前巡回指导工作内涵探索，总结了特殊幼儿支持服务流程、渐进式融合模式，讨论了现阶段工作存在的问题与解决策略，试图构建特殊幼儿从生存-生活-融入的全方位支持体系。

蔡倩老师汇报了《小学孤独症儿童问题行为干预的个案研究》一文，该文以小学段一位孤独症儿童为例，从儿童的能力现状出发，依次展示问题行为描述、问题行为功能分析、干预方案制定、干预成效与反思五个环节。

李丽萍老师汇报了《送教上门之让我轻轻走进你》一文，该文围绕送教对象贝贝展开，综合分析孩子的粗大动作、精细动作、语言与沟通、认知水平、社会交往、生活自理、情绪与行为能力，讨论了一次一小结，一月一反思，一学期一汇总的送教策略。

尹海东老师汇报了《与爱相伴，助力成长——送教上门学生康复案例》一文，该文聚焦重度脑瘫学生，虽然此孩子已错过最佳康复期，但是发展能力，回归家庭和社会依然是永恒的主题。因此，提出了送教路上的微课策略，让家长一边看一边学，每天完成康复任务。

曹娇老师汇报了《音乐架起和送教上门学生沟通的桥梁》一文，该文凝练了老师近8年送教工作历程，总结了借助人人皆爱的音乐与送教学生、家长建立信任关系的经验。

双流区教育资源中心办公室梁雪梅副主任对分享案例进行一一点评，并阐释了教育案例与案例研究的关系，提出案例撰写需遵循“选择典型事例——进行内容分析——确定研究问题——确定表达方式——撰写案例初稿——进行反思修改”六个程序。

 表彰优秀 颁荣誉证书

经过严格的评选，共有5名教师荣获特等奖，17名教师荣获一等奖，学校领导为优秀案例颁发了荣誉证书，并向他们表示热烈祝贺。

会议最后，双流区特殊教育学校党支部书记、校长王双亭做总结发言。王校长讲到，案例论文撰写是理论联系实践，实践反哺理论的过程。这次案例展示活动，看到了老师们勤于学习、勇于实践的精神。我们将继续加强教师论文写作能力，提升教师科研水平，促进教师专业发展。