走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去；回首旅途，胜利的笑容正在蔓延。2024年1月9日，我们相聚工作室分享收获与喜悦，共享这一路的鲜花、掌声及我们拼搏的汗水。
活动伊始，工作室学员依次总结自己的学年研修情况。
01
邹欣欣
时光飞逝，2023年已经画上了句号，在这辞旧迎新之际，我回望过去，盘点在这一年里在教育教学生活中发生的点点滴滴，细数落在生命里的光。一、以始为终，认真备课、上课，以生为本进行符合学生学情的“本真”教学。博览群书，拓宽视野，丰厚了文化底蕴；观摩优质课视频，提升教学水平；积极参与各类培训，扎实专业技能；加强专业写作，沉淀丰富阅历；认真辅差，做好后进生的转化工作。二、活动中实践，提升了教育教学水平。三、善总结，沉淀了教育教学阅历。“日月光华，旦复旦兮。”日月的光辉，每天都照耀在大地上，传达给我们的是朝气蓬勃、奋发向上的精神！元旦已来，我站在新起点，心底埋下善良、喜悦、正气的种子，专心做自己应该做的事，相信美好的愿景会在孜孜不倦的追求中逐步实现！
02
王维
“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？”转眼间，我在周晓玲名师工作室学习的第五年即将结束。在这场不断经历苦难磨砺的修行中，我一次次地进行自我重塑，不断耕耘着人生的果实。这一年我践行融合课堂，磨砺教学能力；徜徉书籍风景，涵养浩然之气；引导学生阅读，打好人生底色；深耕写作沃土，成就新型教师。工作室陪我走进了一个思想的殿堂，师父的精心呵护，同伴的互相帮扶，让我成长地越来越迅速。接下来我将继续奋力向前！
03
黄佩茜
成长的关键在于内心的需求，如果我们把这种需求用“风”的级别来衡量的话，我的心中一定刮的是“台风”。只要方向正确，在风的助推下，成长之路必将一片光明！今年，在师父那宛如和煦春风的话语吹拂下，借助小伙伴的南风之力，我也在不断展现出属于我自己的风采。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，所有的成长都与师父的悉心教导、小伙伴的帮扶、自己的坚持努力分不开，百尺竿头，希望来年更进一步。
04
陈紫函
岁月辗转，时光流逝，回首2023这一年，我扎根在名师周晓玲工作室的这片沃土上，融入在这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队中，跋涉在“融合语文”的探究与实践之路上，我汲取力量，积累经验。过去的一学期中，我们努力让学习成为一种习惯，让思考成为一种习惯，让坚持成为一种习惯， 让改变成为一种习惯。固然，成绩随着时光的流逝已成为过去，但我在工作室的前行不会止步于此，而是驶向教育春天列车的起点。
05
吴霞
站在岁末回望，过去的一年如同电影般，点点滴滴的细碎与美好，一幕幕慢慢呈现。这一年，于阅读中，遇见不一样的人生；于教学中，遇见不一样的磨练；于写作中，遇见不一样的成长。如果给这一年的学习用一个关键词来概括，我希望是“默默成长”。经过一年的磨练，终于渐渐明白师父说的话：成长，不为证明自己。成长本身就是意义。2023年，有失去、有获得，更多的是感恩。2024年，希望自己继续保持热爱，步履坚定，慢慢成长。
06
叶颖
时序更替，岁物丰成。繁忙有序的一学期已快结束。回首这一学期走过的道路，我深感充实与忙碌。未来，希望我能以勤为马，研思结合，不倦追求，在漫漫教育途中，抵达语文教育教学的平芜尽处，去见明月春山。
07
柳桂平
这学期我参加了送教活动，执教的是部编版三年级上册《海滨小城》的第二课时。真正投入到磨课中，那种过程只有参与的人才能感受到，那是一种收获的喜悦，那是一种登上高山之后胜利的快乐。反复的备课，上课，研讨，反思，总结……虽然繁琐，绞尽脑汁，但看到最后的现场课上，孩子们能在和谐的课堂氛围中开心畅游，汲取更多的营养，我们累并快乐着。一分耕耘一分收获，梅花香自苦寒来，我通过磨课，享受着这种快乐！
08
王甜甜
岁末至，回望中，“远山长，云山乱，晓山青。”一整年都被苏轼的这句词治愈着、勉励着，唯有丰盈自己，辽阔自己的眼界和胸怀，才能如他一般见识到这般山光水色，以豁达的心境从容面对一切经历。蓦然回首，时光过半，时间总是在写总结的时候才能感受到它的飞逝和远去。但是在这日行月移的时光里，却蕴藏着我的收获、改变和成长。这学期，我在阅读中精进，在研究中坚守，在记录中成长，在反思中精进。有人曾说，等待太过漫长反而失去了成长的意义。但是教育又何止是一瞬间，它由无数个瞬间堆叠，无数个片段累积，它是一条蜿蜒的长河，时有回环曲折，时有浊浪滔天，但只有经受磨折与风浪，从中汲取前行的经验与力量，才能泰然处之，不畏前路。成长之路，何惧山高水长！
09
易红玲
课堂似流连春色，百般红紫斗芬芳。教师的阵地在课堂，因此教师要立足课堂，以学生的学为中心，把课堂的时间还给孩子，把思考的时间还给孩子，让学生学会学习。今后，我也将一直坚守教育初心，沿着光的方向，继续努力学习，不断探索，不断提高自身的教育教学水平，关爱学生，静待孩子们如花儿般灿烂芬芳！
10
徐晓亮
时光，在四季流转里，交替；岁月，在星河璀璨里，轮回。感谢又一学期在工作室学习的时光，这学期，我沉淀下来，目光坚定执着，步伐不急不缓。我们仍然秉承工作室的传统，注重阅读积淀，提升素养；继续扎根融合语文课堂，听课观摩，增长智慧；跟随师父参加人工智能推动教师发展的主题研讨活动，接受智慧课堂的洗礼；尝试课外阅读课程的班本建构与实践，师生共读，双向奔赴。不迷茫不功利不徘徊，朝着既定的目标执着前行。
12
马倩
一段时光，一群人，采撷一份坚守、一些执着、一颗初心。在师父的助推下，我们收获了交流的畅快、学习的快乐，还有成长的喜悦。感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，使我收获颇丰，受益匪浅。未来的日子里，我将仍然以课堂教学为主阵地，以课例研讨为抓手，深入领悟新课程标准；坚守初心，不负韶华，一路逐梦前行。
13
姚瑶
萧伯纳说，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。思想的彼此交换，就是思想的共享。作为老师，我是幸运的，有工作室和学校这两个平台学习。在学校，我和其他优秀教师们互相探讨学习，与他们分享学习到的教学经验，在工作室，我有机会观摩师妹们的优秀课堂，聆听师父的谆谆教诲。对于工作，不再像刚到小学时那样迷茫；对于教学，我有了更多的思考，对于成长，我有了明确的方向。
14
王诗瑶
何其有幸，遇见一束光，这一学期是收获满满的，在这个温暖的大家庭里，我深深感受到了团队的力量和集体的智慧，每位师姐的丰富教学经验和师父的淳淳教诲都是我成长道路上宝贵的财富。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。
15
王培亚
每一次上课，都是一次生命的成长；每一次总结，都是一次心灵的洗礼。这学期，三次送教活动与背后数次磨课，都让我真实地感受到：教学需要一些沉淀、一些历练、一些智慧。教师本就生长在课堂上，教师最好的成长也在课堂上。感谢师父带我走过“云遮雾障”到“云开雾散”的过程；感谢同伴们的鼓舞，新的一年我们继续在师父的带领下寻找教学的灵感吧。
16
林凤
在名师工作室学习期间，我通过研修、阅读和实践等方式不断提升教育教学能力。我认识到教学理念的转变对教育教学的重要性，并努力改进评价语以促进学生思维发展。我还注重发挥引领辐射作用，将工作室的优秀经验分享给更多教师。未来，我将继续努力，期待遇见更好的自己。
17
赵伟璇
有幸加入工作室这个大家庭，我深感荣幸。虽然加入的时间不长，但在这一段时间里，我积极参与活动，不断提升自己的教育教学能力。“行而不辍，追光而行”，这句话一直激励着我，让我在学习的道路上不断前行。而师父和师姐们就是我学习的榜样，我会继续努力，不断提升自己，为教育事业贡献自己的力量。
18
王梦娜
一路走来，工作室伴我走进了一个思想的殿堂，回顾加入名师工作室以来，有喜有忧。喜的是自己通过这个平台学习了许多，收获了许多，如教学理念、专业能力等；忧的是也看到了自己工作中的许多不足。知道了不足，也就明白自己的努力方向：一是要加强学习意识，常看书、常动笔；二是不断提升课堂教学能力，进一步提高课堂教学实效；三是要强化科研意识，积极开展小课题研修，以科研研修促质量提升。庸常之中 ，微芒不朽。新的一年，我将继续丰富我的理论知识，抓牢教学、科研，在师父的引领下，和工作室其他小伙伴的指引下，克服职业倦怠，积极努力向上；多读书、多思考；认真完成本职工作，做好自己，辐射他人，在平庸的生活中，坚持努力做到最好！
19
李红梅
初心是奋斗的“原点”，坚守如同“半径”，唯有二者兼备，才能画好事业之圆、人生之圆。做任何事情都是始于初心、成于坚守，守得住、行得稳，才能积蓄力量、厚积薄发。教育是一辈子的事业，始于初心，成于坚守，保持炙热，坚持下去，或许前路未必是光明坦荡，但也一定充满无限可能。我想成为一名优秀的教师，坚守在我的岗位上，用我对教育的一腔热爱之情抵过教育的漫长岁月！
分享结束，导师周晓玲以“幸福”和“不忘初心”这两个关键词分享了自己的感受。周导深情地说：学员们的努力让她感到非常幸福，学员们的成长让她非常惊喜与骄傲，她在幸福中又看到了希望，愿大家活在当下，不忘初心，因为一切都是做出来的，2024调适自己，从新出发。
迈向2024，我们都要将逐梦青春不断进取“置顶”，以炙热的情怀拒绝“躺平”和“佛系”，踏踏实实做好当下，竭力促进自身的专业化发展。太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；我们的幸福，是在周导的熏陶下保持热爱，勇往直前。