冬日的早晨，寒气袭人，但阳光却在这时穿透云层，洒向大地，给人一种温暖的气息。

此时，黄龙溪学校4年级3班教室异常热闹，李红梅老师正带着孩子们做游戏呢！只见教室中间摆放着八把椅子，孩子们正在紧张地进行着“椅王争霸赛”。

游戏结束后，李老师用照片给孩子们展示了游戏时的精彩瞬间，引导学生围绕游戏前——游戏中——游戏后的顺序回顾游戏过程，讲述记忆深刻的瞬间。随后李老师引导学生抓住某个精彩片段，用关键词梳理动作、想法和感受，并完成导学单上的表格。通过小组讨论和班级分享，李老师将同学们梳理的关键词及时板书，为下一环节的描写片段做铺垫。紧接着学生利用自己总结的关键词开始在本子上创作，一个个精彩的片段跃然纸上，一篇篇精美的小练笔让我们再一次走进了有趣的游戏。最后，在李老师的带领下，同学们一起分享自己的佳作，在师生互评中结束了这一节精彩的课堂。

课后，三四年级语文教研组全体教师就本堂课进行了讨论。课标指出：语文教学应该贴近生活，让学生易于动笔，乐于表达。蒙台梭利曾说“我看到了，我忘记了。我听到了，我记住了。我做过了，我了解了。”习作一直是个难点，在教学中我们应当尽可能的创设情境让学生参与体验，为习作提供素材和方法，让学生有话可说，写而有方。