冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于信仰与情怀。教师情怀，像一盏明灯照亮我们的未来，它温暖、亲切而又熠熠生辉。什么是真正的教师情怀？它又该如何体现在教育的实践中呢？2023年12月01日下午，非常荣幸邀请到了教育界大咖—刘裕权教授，他是四川省教育厅四川中小学教师继续教育专家组成员、中国陶行知研究会副秘书长、四川省陶行知研究会秘书长、中国教育学会教育学分会继续教育专业委员会副理事长。伴着初冬的暖阳，刘教授为学校教师带来了一场深刻的教育思想盛宴。

信仰的力量有多大？刘教授激情地说到，“信仰”是一种重要的精神力量，它不仅仅能够强有力地推动我们的行动，更重要的是它能够让我们永不放弃自己的行动。作为一名人民教师，愿我们能够清晰认识到问题所在，从今天开始，把建立牢固的信仰当做人生的一件大事来看待，通过修炼，让自己逐步地树立起真正属于自己的仰。

一场报告铸就我们的教育信仰。刘教授回首往昔，自己坚定选择了教育，铸就了教育信仰，也很自豪地让教育信仰成为原始动力，帮助自己建立起一整套激情满满的教育动力系统。

情怀的价值在哪里？刘教授总结了“四个在于”：在于“找准目标向前行”，没有目标，就没有灵魂；在于“找准榜样向前行”，榜样是我们前行路上鲜活的领路人，榜样的力量是无穷的；在于“勤奋学习向前行”，只有学习让人生更有意义；在于“生命自觉向前行”，实现自我价值。

四十年坚守成就我的教育人生。刘教师深情地娓娓道来从教四十年，一直将课堂视为学习、进步、成长最好的场所，一直把课堂看作是传播真善美最好的殿堂，一直将课堂视为修炼身心、滋养品性、形成完美人格最好的基地，一直把课堂看作是自己教育生命不断完善不断提升、教育理想不断实现不断构筑的最佳阵地。

最后，刘教授感慨自己与教育四十年，这一辈子坚守教育，一生只做这件事：坚持不懈做好每一件小事，把它做好、做精、做美；相信“相信的力量”，自己掌握自己的命运；人生路上，要学会坚持坚守坚韧；同时，努力把心养大，拥有大格局、大气度、大境界，走上属于自己的“康庄大道”。

转眼间，刘教授生动的讲座落下帷幕，但讲座的精彩已点燃老师们内心深处的激情火焰。我们要重新认识自己，全方位地悦纳自己，在前行的路上走得更快，攀得更高，行得更远。

责编：小谨

来源：成都市双流区实验小学外国语学校