秋意渐浓的九月带来了硕果累累，也为双流区迎来了一批新鲜“血液”，为了让新教师能更快更好地成长，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，新教师培训至此开始，在三月有余的培训中，新教师们充盈知识并持续实训。

花开香无言，落叶知冬寒。12月月初的清晨，双流区新老师们又向前迈出了一步，充满期待和希望。即使再凛冽的寒风也会被孩童们的朗朗读书声冲散，迈着坚实的步伐，伴随着希望的朝气，新教师们来到了双流区西航港小学，双流区数学2组的新教师们将在这里呈现实训课程以检验成果。

研究课《前后》

刘寒绮老师带领一年级十三班呈现了《前后》的精彩课堂。《前后》是第五单元位置与顺序的第一节课，这部分的价值在于初步发展学生的空间观念。借助“森林运动会”这一有趣的教学情境，引出三个递进的问题。首先是能用前后描述物体之间的位置关系，在此基础上帮助学生体会前后是相对的，进而帮助学生寻找生活中的相关问题。刘老师和“小先生”全程紧密合作，课堂生动有趣，在玩中学，在学中玩！

研究课《平行四边形的面积》

同一时间，李莉老师在五年级三班执教数学《平行四边形的面积》。李老师在学生已有的基础上，通过复习数格子的方法计算图形的面积、切割转化后再求面积等环节，激发了学生的学习积极性，给学生充分营造了学习的氛围，让学生在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能。在新授环节，李老师充分利用多媒体教学，利用其可视化性和可操作性，让学生更清晰明了地看到平行四边形是怎样割补转化的。通过对图形的观察、比较和操作，发展了学生的空间观念，渗透了转化的思想，并培养了学生的观察和分析能力。

研究课《长颈鹿与小鸟》

二年级一班陈思洁老师展示的是二年级上册第九单元《除法》第一课时——《长颈鹿与小鸟》。陈老师由长颈鹿为小鸟建房的情境导入，培养学生寻找信息、筛选信息、提出问题、解决问题的能力。课堂上陈老师通过学生独立思考、同桌交流、学生汇报等等一系列活动，让学生在自己的思考与交流过程中理解除法的意义。通过以学生为主体，由学生讲述为主，请学生自己说出除法计算的方法，充分展现了“小先生课堂”。

研究课《长方形的周长》

沈雯老师执教三年级数学，为我们带来了《长方形的周长》。沈老师始终贯彻学校“小先生”课堂理念，从开课小先生开始贯彻整堂课都有小先生的影子。在课堂中，通过让学生独立思考、同桌交流、小组合作等等一系列活动，让学生从思考和交流中自己探索出长方形周长和正方形周长计算方法，让学生感受到解决问题策略的多样性。

同时，沈老师注重把课堂的主体还给学生，与学生积极互动，更多的让学生去说一说，最后老师做纠正和补充；在解决围栏问题的活动中，让学生在找题目关键词、独立思考以及实际动手操作的过程中理解生活中的靠墙围栏问题。

示范课《数图形的学问》

最后由李莎莎老师为我们呈现了示范课《数图形的学问》。李老师教学经验丰富，把生活中的现实问题，抽象成数学图形的数学问题，并利用多样化的画图策略，解决问题的过程发展学生思维。课程始终贯彻以学生为主体为主导的教学理念，在发现规律的过程中，充分让学生自主探索和合作思考，引导学生们条理清晰地解决了数学问题，使孩子们对于数学的兴趣和自信心大大提升！

生也有涯，学也无涯。学习是老师一生都需要去践行的事情，正如陶行知所说：“唯有学而不厌的先生，才能培养出学而不厌的学生”。在学习的道路上，老师也是其中一员。教师每天都在和世界上最充满希望的人打交道，这份荣幸督促着教师把希望变成现实。想要变成现实就需不断研习，教学在研习中提升，成长在实训中进步，让我们静待花开！