“双减”背景下，为促进教师的专业成长，提高教育教学质量，充分发挥优秀教师团体的示范、引领、辐射作用，2023年11月28日，教育联盟集团第二届学术年会在天府新区籍田小学开展了数学研讨活动。本次活动由籍田小学承办，天府新区小学数学教研员李秀娟老师、教育联盟集团各小学教师代表及籍田小学全体数学教师参加了本次活动。

第一堂课由籍田小学郭小宴老师执教《不确定性》。课堂伊始，老师以足球赛开球顺序的猜测引入，激发学生的兴趣。接着，老师又设置了学生摸球游戏的场景，既富有情趣，又贴近学生的生活实际，很容易激活了学生已有的知识经验。这些情境的创设，让学生在现实生活中学习，不仅使学生对“一定”、“可能”和“不可能”有了初步感受，而且能领悟数学与现实生活的联系。在整个教学过程中，郭老师重视学生的实践活动和直接经验，充分让学生动手、动口、动脑，在活动中自己去探索数学知识与数学思想方法，在活动中体会成功的喜悦。

第二节课是合江小学钟瑾老师带来的《摸球游戏》。课堂上，钟老师准确把握重难点，根据教学内容，学生的年纪、心理特点以及生活经验等要素，创建了让学生摸球等活动。让学生在经历猜测，验证的数学活动中，逐渐丰富起对可能性大小的体验，理解影响事件发生的可能性的大小有哪些因素等知识。课上所设计的一系列游戏，特别贴近学生的生活场景，表达了数学根源于生活这个理念，又用本节课中所获取的知识解决怎么设计摸球游戏，表达了数学反过来又效力于生活的理念。让学生感觉数学与生活息息相关。既突出了学致使用的学习方式，又使学生兴趣盎然地投入到学习过程中。学生在轻松、欢乐的学习氛围中获得了较好的学习成效。

课后，大林小学和太平小学的教师代表分别对两节课交流了自己的想法，他们都提到，两位老师的课，都充分发挥了学生的主观能动性，都让学生经历了从具体到一般的抽象过程。但细节上，包括情境的选择、学法的引导、练习的设计等，各有各的长处，各有各的风格，各有各的精彩。当学习的内容和学生的生活实际越接近，学生自觉接纳知识的程度就越高。大家在讨论中成长，在碰撞中学习。

最后，李秀娟老师对本次教研活动给予了充分肯定，并希望老师们以本次联盟教研活动为契机，树立单元教学意识，整体把握教学内容。牢牢抓住优质数学课堂教学的几个准则，认真组织课堂教学，注重学生思维的延伸，教给学生学习的方法，渗透数学理念，提升学生数学核心素养。

学然后知不足，教然后知困。仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。此次联盟教研活动不仅在教学模式上给大家带来深入思考，也在教法学法的探究上给予大家诸多启示。要确保在“双减”形势下，提质增效，真正实现“减量不减质”。

责编：小谨

来源：四川天府新区籍田小学