走入学校，遇见美好！

走进课堂，见证成长！
走近孩子，亲子共学！

一次精心的筹备，一次有爱的邀约。锦江小学的大家长们开启了与孩子一起进入课堂的体验之旅，与孩子一同徜徉于知识的海洋。

       5.1班 国防教育

国防教育是国防建设的重要组成部分，接受国防教育也是每个公民应尽的义务。随着国家的发展和日益强盛，国防教育越来越受到大家的关注。

青少年是祖国的未来和希望，他们需要具备强烈的爱国情怀和国防意识，才能更好地适应时代发展的需要。5年级1班的家长为孩子们带来了一堂精彩纷呈的国防教育课，帮助学生们了解基本的国防理论和军事知识，增强国防‍观念和国防素养。

从中国近代屈辱史，到中国人民站起来了，从国防的防御类型，到中国军种，通过这节课的分享，激发了孩子们对国防知识的兴趣，让孩子们牢记家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。

  是啊，同学们，让我们从小立志，从当下做起，好好学习，严格要求自己，不断创新，争做一个自律自强，有目标的人，为我们祖国的繁荣发展贡献力量！

5.3班 鸡蛋饼的制作

孩子们对鸡蛋非常熟悉，在日常生活中，他们经常吃鸡蛋，可是多数同学对各种各样蛋制品的认知却很浅显。为使同学们深入了解蛋这一食物的营养价值，鼓励孩子多吃蛋制品，养成不挑食的好习惯，5.3班的星宇妈妈来到锦小，教同学们制作美味的蛋饼。

首先，星宇妈妈很细心地给孩子们讲解了如何制作美味、可口的鸡蛋饼，并亲自示范。看完星宇妈妈的操作示范，同学们早已迫不及待地洗干净手，准备试一试啦～似乎通过自己动手制作的食物都特别美味，当然也要好好品尝一下啦，这不，同学们已经开始吃了，个个脸上洋溢着幸福的笑容，散发着满满的成就感。

通过这次趣味煎蛋饼活动，不仅提高了孩子们的动手能力，更重要的是让孩子们感受到了自食其力的乐趣，培养了孩子的独立能力。

5.4班 有趣的螃蟹

5.4班迎来了一位特殊的老师——驿雯妈妈，她给孩子们上了一节生动的美术课《有趣的螃蟹》。

课程从猜谜语开始，充满了神秘性，你看同学们争先恐后的举手回答呢～驿雯妈妈从美学导入，引导孩子要学会欣赏美，创造美，美在生活中无处不在，关键在于有一双善于发现美的眼睛。

之后驿雯妈妈利用黑板分步骤的进行讲解、示范，呈现给孩子们看，并且还耐心的告诉同学们绘画的重点（螃蟹的大钳子）。

孩子们在绘画过程中，驿雯妈妈也来回指导着作画及着色。你看，从一张白白的画纸到一幅色彩斑斓的作品，多有趣啊！

Trip.01

Trip.02

5.5班军事列队训练

5.5班邀请到了谨怡爸爸为同学们作简单的军事列队练习。这堂课旨在通过队列训练，提高学生集队的质量，做到集队快静齐；培养学生能吃苦、能坚持的良好作风，改变懒散、拖沓的精神面貌。

谨怡爸爸首先介绍了自己的经历，展现了军人勇于挑战，坚守信念，不怕苦、不怕累、不怕死的精神，同学们都看得非常认真，眼神里充满了对军人叔叔的敬仰。谨怡爸爸告诉队员们："钢铁的炼造不是一日可成，需要经过不断的锻炼，只有不怕苦、不怕累，才能拥有杀敌本领。”

随后，谨怡爸爸带领同学们来到操场，开始军训体验活动。训练场上，同学们整齐列队，认真听谨怡爸爸介绍动作要领。在谨怡爸爸指导下，同学们挺直了腰板，练习站好军姿。立正、稍息、齐步走，每一条口令，同学们都做到令行禁止，每一个动作都完成得一丝不苟。

通过军训体验活动，同学们体验到了苦与累，但更多的是充实与满足。本次体验课，使同学们增强了体质，磨炼了意志，同时激发了学生们的爱国主义情怀，培养了不怕苦、不怕累、勇于克服困难的良好品质。

5.6班 食品安全

叮叮叮，课堂开始啦， 孩子们坐姿端正，满怀期待着今天的课程。5.6班香谊妈妈首先问了一个问题，“同学们，你们知道什么是食品安全吗？” 孩子们全神贯注，认真思考，踊跃举手回答问题。食品安全是指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体不造成任何急性、亚急性或慢性危害。

提到“垃圾食品”， 很多同学就会想到薯条、炸鸡、可乐等，其实垃圾食品不光这些，还有其他很多食品哦。比如: 油炸食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类食品、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯类食品 、冷冻甜品类食品、烧烤类食品等等，香谊妈妈给孩子们分享了10大垃圾食品以及它们的危害。

为了让孩子们养成良好的食品安全习惯，香谊妈妈给出了以下建议: 养成良好的个人卫生习惯；尽量购买有生产许可，绿色或者有机标志的食品；不要到无证、无照摊点上购买食品；到正规的大卖场、超市及标准化农贸市场购买食品；就餐选择公示信息齐全的餐馆等等。

最后，她提醒孩子们一定要有合理、规律的饮食时间和一日三餐饮食结构，尽可能让自己吃的食物多样化，粗细搭配，每天补充适量的鱼、肉、蛋、蔬菜、水果等。

安全的食品环境，正确的营养观念，对促进孩子健康成长至关重要。此次活动不仅使孩子们掌握了一定的食品安全知识，也帮助孩子们养成了健康的饮食习惯。让我们一起关注食品安全，一起守护孩子的健康！

5.7班 怎样更好的和同学相处

同学们，在我们学校的日常生活中，和谁相处的最多呀？对的，就是我们的同学。那么今天我们一起跟着5.7班宇琦妈妈一起来学习与同学之间相处的技巧吧。

宇琦妈妈首先让孩子们以小组为单位，做了名为“找朋友”的热身游戏，孩子们踊跃参与，课堂气氛十分热烈。接着，孩子们用特别的方式分享了自己的“朋友圈”，并分享了和朋友之前做过的记忆深刻的事，也用心去“看见”了朋友身上的闪光点。宇琦妈妈也教给了孩子们一些实用的情绪管理技巧和处理冲突的方式，帮助孩子们成为解决人际冲突的“高手”。

想交到更多的朋友，要学会跟朋友正确相处，减少矛盾摩擦，我们需要怎么做呢？在最后“点亮我的友谊心”的环节，孩子们分享了本节课的收获，有孩子说，了解到认真倾听的重要性，也有孩子分享了换位思考的方法，还有孩子说下次遇到同样的事，一定要用上本堂课学到的冷静方法。

课堂结束时，孩子们还接到了一个匿名行动计划——请班上的所有孩子化身为“友谊小天使”，为其他同学提供秘密帮助，希望通过这样的活动，让孩子们感受到付出的快乐、友谊的美好。

秋

日

5.8班 非遗文化的魅力

中国传统文化博大精深，弘扬传统文化是一项长期工程，让孩子们从小开始学习传统文化，有着非凡的意义。5.8班易心爷爷给同学们带来了一堂非遗文化的讲解。

“同学们知道什么是非遗文化吗？”“非物质文化遗产和物质文化遗产有什么区别呢？”“你知道我们有哪些国家级的非遗文化吗？”博学多才的易爷爷用串珠问题激起孩子们对传统文化的极大兴趣，孩子们争先恐后举手发言。

接着，易爷爷播放一张张生动活泼的照片和精彩的视频：分水油纸伞、古蔺郎酒传统酿制技艺、先市酱油传统酿制技艺、古蔺花灯、泸州老窖酒传统酿制技艺、泸县雨坛彩龙。易爷爷一一做讲解，使孩子们沉浸在传统非遗文化的世界里……

易爷爷为孩子们带来材料，一步一步教孩子们怎样折纸伞，教孩子们怎样拼装，最后固定成型，每一步都教得非常仔细。

四十分钟的课堂转瞬即逝，孩子们心中涌动着对非遗文化的热爱与自豪之情。最后，易爷爷激励孩子们：我国的传统非遗文化既是我们的无上荣光，也是我们不可逃避的责任！它必将指引我们热爱生活、努力拼搏，自强不息，实现中华民族伟大复兴的中国梦；指引我们肩负起历史使命，传承中华文化，共筑精神家园！

家长进课堂活动充分挖掘了丰富的家长资源，丰富了学校课程，有效促进了家校合作，赋予了孩子们更精彩的课堂，期待更多的家长能够走进我们锦江小学的课堂，一起见证孩子们的快乐成长。