春华秋实，夏菡冬蕴。2022，我们跟随时间的脚步，感受着春风拂面的心醉，拥抱着炎炎夏日的激情，收获着金秋硕果带来的喜悦，体验着凛冽冬日的悸动。

时光记载着付出与劳动，见证着积累和成长。回首本学期，双流特教校各班班主任老师一如既往，扎实、稳健地推进班级工作。

为及时对本学期的班主任工作进行总结、反馈，形成经验，提升班主任工作的能力与水平，学校于1月4日下午开展了以《以情育人 以德立人》为主题的班主任工作汇报总结会。

智小学部

1.培智一年级

申悦老师以《新心相遇 沐光同行》为主题，用“爱心、细心、耐心”全面看待班级学生发展，将本学期里和孩子们相处的点点滴滴娓娓道来。

2.培智二年级

唐道竹老师从班级常规管理入手，为大家展开介绍学生一年级到二年级的成长和变化。“梅花香自苦寒来”，唐老师用她的汇报向老师们传达出“班主任，要先忍得了风霜，才静候来阳光”。

3.培智三年级

徐香玉老师重点向大家介绍了本班开展的各种有意义的活动，并分享了班级管理中的改进方法，徐老师注重培养“班级担当”，重点发挥班级榜样的作用。

4.培智四年级

彭敏老师以《新集体 馨体验》为题，分享了班级学生在本学期里进步的惊喜，并倡导老师们在班级管理中要“学会放手”。

5.培智五年级（1）班

朱丹老师从“孩子，你慢慢来”的班级管理理念为切口，详细地为大家介绍了在该理念下开展的班级日常管理工作。

6.培智五年级（2）班

王文雯老师分享的主题为《用心守护成长》，在班级管理中，王老师特别提到“严爱优等生，博爱中等生，‘偏爱’‘问题’学生”，注重学生整体发展。

7.培智六年级

颜雪莲老师分别从唐宝的教育、自闭症的教育以及有严重行为问题学生的教育为大家详细介绍了相关的教育策略，真正做到了因材施教，注重学生分层发展。

培智初中部

1.培智七年级

任俊蒙老师为大家分享了培智七年级的班级管理的三个小方法：

放：放手让学生自己做决定，培养学生自我管理意识。

严：放手同时严格要求，遵守班级的约定制度。

仿：不模仿破坏行为，但要杜绝；要学习好行为，鼓励表扬。

2.培智八年级

黄建卫老师以《互帮互助 自我管理》为主题，重点为大家分享了培养班级学生自我管理能力的方法，黄老师通过代币强化、自我决策、给与错误机会等方法，帮助学生逐步达成自我管理的目标。

3.培智九年级

彭旭敏老师着重介绍了本学期班级的创新工作，即“弱化”班主任的作用，形成“人人皆管理，人人被人管”的班级管理常态，让每一名学生都主动参与到自主管理中。

培智职高部

1.培智高一年级

邹静老师首先表达了初入职高的喜悦与期许，随后向大家分享了学生步入职高以后的学习生活状态，以及一学期以来的点滴进步，表示在今后还将继续加强班级学生的行为习惯培养，让学生由被照顾者慢慢转变成能自我服务的人。

2.培智高三年级

文静老师以《家校勠力同心 共筑出彩人生》为主题，为老师们带来一场家校沟通的知识盛宴，倡导老师们学会“用微观的眼光分析问题，用博弈的态度处理矛盾，用合作的方式重视发展”。

聋生部

聋生高二年级

汤燕庆老师以《严在当处严 爱在细微中》为主题，为大家详细介绍了班级的日常管理工作，汤老师注重学科的德育渗透，做到人人、事事、处处皆德育。

最后，学校党支部书记、校长王双亭和分管德育副校长周松对此次班主任汇报工作进行了点评和总结。

周松副校长发言

周松副校长

周松副校长提到，特殊教育是大教育的一类教育，特校班主任对学生实施的教育是特殊教育中的特殊教育。

班主任是教师队伍中比较特殊的群体,不仅是班集体的教育者，还是组织者、协调者；不仅是学校、家庭、社会的联络员，还是学校全面实施教育教学的得力助手。希望各位班主任明确自己的职责，勇于创新，勇于突破，以专业的素养面对班级管理工作。

王双亭校长发言

王双亭校长

王双亭校长首先对各位班主任本学期的辛苦付出给予了高度赞扬，随后给出了建设性的建议，他指出班主任工作也要有“课程观”意识，在日常班级管理中，既要有理论引领，又要有方法实践，还要有反思、有行动。

王校长建议大家，在学期初，每个班级首先要基于班级学情制定班级目标，再根据目标确定班级管理工作的主要内容，接着开展具体实施，最后进行班级管理的评价。

总结是为了更好地前行。此次班主任工作经验交流会，是心与心的交流，是分享经验，共同探索问题解决方法的盛会。会后，各位班主任表示要以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作，以实际行动践行双流特校“慢教育 真人生”的教育理念，让小蜗牛们在老师的陪伴下，乐享慢美人生。

编辑：沐阳

来源：双流特教