皑皑白雪下，遮挡不住向上的力量，猎猎北风中，孕育着新的成长。2022年12月26日至29日，学校开展了新教师亮相课。

朱丹、代欣玲、张晚钰和肖莹四位新教师共承担四节生活语文、生活数学和生活适应课。学校王双亭校长、张静副校长，教务处老师、名优教师、青年教师等均参与观课议课，共同助力新老师的成长。

壹 课堂上

朱丹老师《认识梯形》

朱丹老师选择了生活数学《认识梯形》作为亮相课的课程。

朱老师在课堂中注意呈现梯形由实物到半抽象到抽象的过程，充分尊重和利用学生已有的知识经验，给学生充分的时间去练习和实践，教学设计合理。

代欣玲老师《垃圾分类》

代欣玲老师的上课内容是培智六年级生活适应的《垃圾分类》，学生通过本课学习，知道生活垃圾的分类方式，按照垃圾分类的要求正确投放垃圾。

代老师通过采用讲授法、演示法、练习法等教学方法帮助学生理解和掌握垃圾分类知识，引导学生观察，掌握四种垃圾桶的颜色、标识，能够正确地投放生活垃圾。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学目标达成较高。

张晚钰老师《登鹳雀楼》

张晚钰老师执教的是生活语文五年级上册《登鹳雀楼》，为我们呈现了一堂精彩的古诗教学课。

张老师准备充分，精心设计教学活动，合理利用多媒体课件。在教学一开始带领学生解诗题，语言表达准确、清楚、流畅。教态自然、亲切，书写美观，讲课思路清晰。

肖莹老师《爸爸妈妈》

肖莹老师的教学对象为低段培智一年级，其教学内容为生活语文《爸爸妈妈》第一课时。

在进行教学设计前，肖莹老师充分了解班级学生情况，为学生制定现有能力基础上“够一够”的学习目标。在教学过程中，肖莹老师积极关注每一位学生，针对学生的发音、嘴型等做了示范、纠正，立足于让每一位学生在当堂课中学有所获。

贰 交流研讨

每节亮相课后，老师们以“自评反思--教师点评--提出问题--交流研讨”的思路对本次课堂进行评析。

参与听课的老师针对新教师教学活动中的亮点和不足及时进行反馈、交流，围绕课堂用语的规范性、活动目标如何达成、师生互动的有效性等问题进行探讨，提出了有针对性的改进意见。

在评课环节，老师们积极讨论，帮助朱丹老师提出在教授梯形过程中，应当引入梯形的概念，给到学生一个梯形的判定标准，同时也能使教学重点更加突出，帮助学生建立梯形概念。

代老师的生活适应课要紧密联系学生的日常生活，导入和练习环节都可以增设情境教学，让学生在具体生活情境中去思考、去练习。在讲授不同垃圾桶的时候，多准备实物教具，学生能更直观地理解，适时给学生拓展垃圾分类背后的知识点，投放正确和错误的后果是什么。学习垃圾分类之前，可以提前一周创设班级环境，将分类垃圾桶带入班级，激起学生的好奇和兴趣，带着这种兴趣，学生在课堂上学习的积极性会更高。

对于张老师的评课中，老师们给张老师提出了宝贵建议：首先是在古诗教学中要注意指导学生多次、反复朗读，要让学生在读中感、读中悟；其次是课堂内容可以适当删减；最后是加强对学生的评价，做到教学评一致。

听课的各位领导及教研组老师对肖莹老师的课堂提出了一些建议：

针对课堂的突发情况，可以积极寻求助教老师及陪读家长的支持，在教学过程中，可以给予学生更多与学生生活相关的素材资料，让学生想说、乐说、积极说。

新老师们表示亮相既是挑战，也是拔节生长。漫漫长征第一步，作为新教师，在教学上，他们要不断学习和改进，不断汲取学校教研组老师、指导师傅的宝贵教学建议和经验，认真上好每一堂课，让特需儿童孩子们更好地发展成长。

编辑：点点

来源：双流特教