为落实立德树人的根本任务，深化教育教学改革。南小老师们一直致力于创新改革，提质增效的教育教学工作探索。2022年11月，南湖小学北区组织了教育教学创新改革典型案例成果分享活动。

为期一个月的准备，老师们总结、整理自己的改革成果，于2022年12月5日下午在北区会议室进行成果分享。

活动开始，李军副校长指出，教育要适应时代的变化，要走在时代的前端。此次教育教学创新改革活动不仅能够提升释放教师活力，还能指引教育教学发展。

紧接着是由16位老师依次分享自己的教育教学改革案例。让我们一起来看他们的风采吧！

通过戏剧进课堂等多种形式进行英语教学，提升兴趣的同时将教学做到事半功倍。

01、龙燕老师

五项任务单推动小学整本书教学品质进阶，五项任务单由浅入深、环环相扣，培养学生语文核心素养。

02、 秦小涵老师

以爱之名，育人之心。关注小细节，达到大突破。重视常规教育，促进习惯养成。

03、张璐老师

欢迎走进篮球文化世界，班级特色篮球活动节，体教融合，获良好体质健康。

04、张学科老师

小学数学教学中学困生的转化途径—“望、闻、问、切”四步法，帮助学困生提兴趣的同时获成长。

05、李妍钰老师

“三时五做一讲解多评价”数学学习方法，重视学习方法的引导，学生在学会学习的同时提升表达能力。

06、季楠馨老师

小学音乐课堂的情境舞蹈教学法，情境舞蹈教学法，以生为本，学科融合，提质增效。

07、李继平老师

小角落，大自然—“青青世界”班本课程，走出固本课程，创新班本课程，从小角落，识大自然。

08、陈瑶老师

随课微写，绘就读写结合同心圆。合理选择训练点，找准切入口，通过多形式提升写作能力。

09、阳滟老师

魔法“盒子”中的教育智慧，充满爱的教育是最好的教育，班级魔法盒子，与生为友，用心教育。

10、徐巧老师

国际理解教育课程的校本化实施，落实国际理解教育，打造学校特色教育。

11、周莹老师

难题接力本，学生既是出题者，也是解题者。

12、何青清老师

小学中高段学生劳动教育之“职业体验”实际实施策略研究，劳动职业体验，在真实体验中反思，在感悟中成长。

13、李梦琪老师

从“一”开始，由“眼”及“心”—一年级学生习惯养成教育可视化的实践研究，由眼及心，通过可视化，促小学生养成教育达效。

14、姚勤老师

重点解决在班级管理中的实践应用，术业有专攻，从学生心理出发优化班级管理。

15、李雪老师

“双减”背景下小学语文整合性学习单设计的实践研究，分层作业设计，不同形式任务单，提学生语文素养。

16、唐晓蓓老师

在活动的最后，南湖小学文鹏校长用4句话对本次活动做了总结:老师们都是把学生的立场体验和感受放在首位；老师们都有着敢于说出来的勇气和敢于说出来的精神；实践是将惰性知识转化为活性素养的催化剂；履职尽责是职场人，问心无愧是教育人。

这样的活动，给了老师们总结和反思的机会，也让老师们在分享中，深思考，多总结，付实践，得成效！

南小的老师们都在不断探索中前进着......

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：四川天府新区南湖小学