4月18日，公小学子国旗下讲话以“共读、共享、共生——世界读书日”为主题开启我校阅读课程的专题读书活动。

01、世界读书日

各班班主任利用周五的班会，为孩子们普及世界读书日由来的同时也明晰阅读的意义。

孩子们通过创作一张张“世界读书日”专题小报知起源、明意义，在实践中践行阅读。

各年级结合本学期午读“快乐读书吧”书目的要求，对整本书阅读进行梳理。

孩子们通过日积月累的阅读中吸取精华，在阅读中输入无穷无尽的知识，遨游在知识的海洋中思索，在阅读之旅中获得成长。

一份份小报无不展示出公小和谐共生的新风貌

和谐的色彩搭配，灵动有趣的故事，多种多样的阅读形式

公兴小学的孩子在共读中成长，在阅读中与作者思维碰撞的同时共享阅读带给我们无尽的快乐。

每当午读时间，全校学生开启沉浸式地输入式阅读，每到读完一本书，孩子们便开启输出式的分享活动。

原来阅读之旅就是这样自然而然地输入、输出的过程，孩子们在不知不觉中获得成长，潜移默化地成为愿于阅读、乐于分享的公小人。

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：双流区公兴小学