沐浴和煦的春光，追寻教育的和风。为了提高新教师的教学水平，展示教学基本功，提升新教师的专业素养，双流区实验小学外国语学校迎来了2021—2022学年度语文学科教坛新秀赛课活动。

本次赛课活动的主题是：减负提质思未来，精思践行竞风采。参与精彩展示的是以下师生：刘燕老师带领1.3班的能能娃；曾凡曌老师带领1.1班的能能娃；沈琪老师、姚廷秀老师带领2.6班的能能娃；王甜甜老师带领3.2班的能能娃。

周校长、董校长和白主任全程参与本次赛课活动并进行了指导。

刘燕老师《动物儿歌》

首先是刘燕老师和1.3班的孩子们给大家带来《动物儿歌》。一开课，刘老师便出示了学习目标，让孩子们带着目标学习本篇儿歌。随后刘老师通过让孩子们圈出儿歌里的小动物，观察这些动物的名字的特点引出形声字的构字规律。最后通过个别读、男生女生比赛读、全班齐读、和老师对问读等多种方式让孩子发现本篇儿歌的句式特点，孩子们也能轻松地创编儿歌。整节课目标清晰，层层递进，刘老师那充满儿童化的语言一直紧抓着孩子们的心，让孩子们在快乐的学习氛围中习得了知识。

曾凡曌老师《荷叶圆圆》

第二节课由曾凡曌老师带来《荷叶圆圆》。开课伊始，曾老师就用猜谜的方式，快速地吸引学生的注意力。在课堂中，曾老师通过自主学习、同桌合作，并进行适当地引导让孩子们在荷塘游玩的情境中，识记生字词、理解课文大意、正确流利地读好课文。尤其是朗读指导环节，曾老师创设了荷塘朗读表演赛的大情景，孩子们戴上了角色头套，生动形象地完成了朗读表演。整堂课，孩子们认真思考，积极发言，完全沉浸在课堂的学习中。

沈琪老师《我是一只小虫子》

沈琪老师和2.6班的孩子们为大家带来的是二年级下册《我是一只小虫子》第一课时预习导学课的精彩展示。沈老师以虫鸣的视频导入，激发孩子们的学习兴趣，孩子们都纷纷化身为一只只积极活跃的小虫子。接着，沈老师大胆放手，让孩子们畅所欲言，并且利用多种已学识字方法自主识记生字。比如，有的编儿歌，有的猜字谜，每一个都生动有趣，让沈老师情不自禁地为他们点赞。

自学检测环节限时完成，大大的提高了孩子们的完成效率。沈老师还通过图片、视频、情境创设等多种方式引导孩子们归类识记“月肉旁”、“日字旁”等生字词语。每一次识字认词后都引导孩子回文朗读，课文关联度更加紧密。最后，“坐上特快列车去旅行”的游戏，有效地检测了孩子们识字认词的能力。整堂课沈老师引导孩子们跟随小虫子的脚步，从和小伙伴之间发生的各种趣事，来体会生活的苦与乐，层层深入，步步落实，深刻地体现了教学评一致性。

姚廷秀老师《我是一只小虫子》

接着姚廷秀老师给大家带来了《我是一只小虫子》第二课时精讲点播课的精彩展示。姚老师抓住儿童的心理特点，设疑导入“当一只小虫子到底好不好？”吸引学生注意，激发学生兴趣。在实践迁移过程中，组织学生讨论，通过学生的相互交流、相互补充，让学生深刻体会到当一只小虫子的乐趣。整堂课学习目标明确，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，很好地达成教学评一致性。

王甜甜老师《肥皂泡》

最后是王甜甜老师带来的《肥皂泡》。这篇课文是我国著名作家冰心的作品，写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历。课文共有5个自然段，这节课作为第2课时，重点聚焦第4和第5自然段。

第4自然段主要描述了肥皂泡美丽的样子，描摹了孩子们吹肥皂泡时屏息凝神的状态。因为冰心奶奶的表达方式比较特殊，因此，理解难懂的句子是本课时的学习目标之一。在上学期同学们已经系统学过理解词句的方法，可以借助“联系生活、拆分法、借助图片”等方法理解“浮光、轻清透明、玲珑娇软、脆薄、光影零乱”等非常个性化的词语，这些词句分别写出了肥皂泡的“颜色美、形状美、形态美”，在理解的基础上入情入境地朗读，体会作者的细致观察。

第5自然段写了作者由肥皂泡产生的美好的想象，所以同学们的学习目标就是体会作者的想象。作者把“一个个轻清脆丽的小球”比作“一串美丽的梦”，肥皂泡飞到了梦想的地方。在优美的音乐伴奏下，孩子们也展开了想象的翅膀，将自己的想象注入笔端，写出了优美的文字，表达出对泡泡的喜爱之情。

新秀课赛课期间，白主任组织老师们分工合作，及时评课，对课堂进行了全方位的观察，关注了老师的提问，老师对学生的关注度，关注了学生发言人数占比，还记录了课堂上学生的自主学习时间并分析了效果。通过这些量表，让年轻老师的课堂教学更有方向。

赛课结束，周校长高度赞美了新秀课老师们所取得的成绩：起点高、素质强、进步大、有希望、团队强。周校盛赞团队的力量，这次新秀课磨课，三个年级的老师全员参与，积极出谋划策。真是：一个人，可以走得很快，一群人，可以走得更远。

今天的精彩展示，源自平常的精磨，源自专家的引领。减负提质思未来，精思践行竞风采，让双流实小外国语学校的语文课堂教学既高屋建瓴，又落地生根，在每一个孩子的身上开花、结果。

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：成都市双流区实验小学外国语学校