在实践中探究 在研究中成长 ——协和实小在2021-2022学年下期成都市双流区国际教育第一次课例研讨会中献课

2022年3月18日星期五，双流区国际理解教育研讨会（暨区级课题《国际理解教育学科渗透实践研究》课例研讨会）在线上开展。本次活动主题为“双减”背景下自然学科国际理解教育学科渗透课例研究，成都市双流区协和实验小学詹淑卿老师承担了其中一节课例。学校全体英语、科学老师在校内观看本次线上研讨会。

首先由棠湖小学的数学唐琦老师献课《解密两位数乘法》。唐老师呈现了8种不同历史时期、不同国家的两位数乘法运算方式，孩子们深深沉浸其中，自行探索解密，在独立思考与自主探究中渗透了两位数乘法的历史发展与多元数学文化的的绚丽多彩。

接着是胜利小学何思禹老师为同学们讲述《岩石与土壤的故事》，带领同学们认识了各式各样的岩石与土壤。普普通通的岩石不仅拥有多种用途，还蕴含着古老的史前信息；默默无闻的土壤孕育着无数生命，为人类生存提供物质基础。

最后协和实小詹淑卿老师为大家带来该校的中草药课程——《环境对草药的影响》。同学们好奇地围着中草药川贝母与浙贝母，通过看、摸、闻等活动对草药仔细观察，认真探究环境对草药的影响。中华民族对自然的不懈探索和顺天应时的哲学理念让我们得享“道地药材”的精髓，但是同学们也发现随着人类发展而造成的环境变化，也会时时刻刻影响着草药的生长品质与人类自身健康发展。同学们在中草药的观察探究中以小见大，深刻地认识到保护自然环境，传承发展中草药正是推动人类命运共同体建设的实践路径之一。

稍事休息，课题组专家、成都师范学院教育与心理学院教育系主任徐猛教授对本次课例做点评指导。徐教授高度评价本次教研活动，在双减背景下，国际理解教育依托于常态化教学，进行学科渗透，才更便捷、更有生命力。而自然学科知识的客观性、方法的同一性、价值的统一性这三大特点更是国际理解教育进行学科渗透的先天优势。三节课从学科拓展、学科渗透和学科整合三个角度开展国际理解教育学科渗透，体现了老师们的积极创新与团队的智慧力量。随后，徐教授对三节课一一点评与建议，为今后的教学设计提供新的思路与方法。

“道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期”。国际理解教育学科渗透从人文学科走向自然学科，老师们还有很长的道路要走，只有不断地学习、不断地研究，才能推动国际理解教育常态化。

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：成都市双流区协和实验小学