近日，成都高新区中和小学数学教研在阶梯教室如期进行。从春天到冬天，今天老师们有幸又与徐长青老师见面了，激动且期待！徐老师是数学特级教师，正高级教师。享受国务院特殊津贴专家，教育部教材审定委员会专家，当代著名教育流派“简约教学”的创立者，“国培计划”专家。徐老师今天给大家带来的主题讲座是《小学数学大单元教学设计》。

大单元教学是站在更高的角度，把一个学段作为整体通盘考虑，跨年级进行知识的有效迁移，重构符合教学实际的新知识系统，使课堂内容无重复，教学环节紧凑，课堂内容倍增的一种教学思路和授课方式，它是从单篇(单章)教学发展到单元教学，进而发展到单元主题教学。

大单元教学经历一个漫长的时期，非一朝一夕之易事。 大单元教学着眼于“大”字，从“大处”着眼，进而也从“大处”着手，首先表现在教学内容上“大”，它不再是单篇单章的内容，而是把整个小学段作为一个整体内容进行大框架的解读，再在大框架下建立系统内容和授课内容，它时时审视当下的内容和以前、以后的知识的联系和地位，从不孤立的考虑单个教学内容。

其次是教学架构大，传统教学单兵作战，而大单元教学是以每一个学科的教师团队为作战单位，发挥的是每一个人的强项，得到的是合力。

本次线上培训活动教学视野大，使中和小学的老师们在教学活动中不再是只盯着知识点、考点，而是“左顾右盼、上挂下连”，课内课外，校内校外，视野从学习放大到了生活，真正实现了陶行知老先生的教育观“学习即生活”。

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：成都高新区中和小学