为了充分发挥名师的引领、示范作用，落实双减政策，加强全区教师队伍建设，切实提高教育教学质量，促进教育优质均衡发展。12月9日，双流区特级教师讲师团送教到协和实小，双流区教科院教师发展中心主任乔秀平，双流区教育科学研究院教师发展中心樊凤玲、屈勇老师，教科院李晓玉老师、周玉老师，成都市学科带头人、双流区名教师工作室导师车爽老师，双流区语文学科带头人牟芮冉老师、樊明武及协和实小夏雪梅校长、伍国勇副校长参加了此次活动。

活动分语文和科学两个场地同时进行，语文场协和实小刘秋函老师和双流区学科带头人、迎春小学牟芮冉老师同课异构，和二年级的孩子一起给大家带来了两堂不同的《雾在哪里》。刘老师的课堂以谜语开启，整堂课语言亲切，注重评价，层次清晰，重点突出，将识字写字教学落到实处。牟老师用汉字文化打开课堂，整堂课亲切活泼，注重方法的引领，创设情境，落实朗读与表达。

两堂课结束后，李晓玉老师带领全体听课老师进行了评课，解答了大家的疑惑。李老师强调，语文教学要紧紧围绕语文要素展开，落实语文要素，遵循认知实践迁移的规律。低段教学重在识字写字和朗读，要运用方法将其落到实处。

活动最后，成都市学科带头人、双流区名教师工作室导师、棠湖小学教师车爽老师给大家带来讲座《作业设计巧管理，减负提质促能力》。车老师的讲座从落实双减政策开始，双减下我们如才能在减轻学生作业负担的同时做到不减教学质量，这就需要老师们提高作业设计能力，认真研读教材，落实知识点，分析学情，分段分层分类做好针对不同学生不同课型的作业设计。车老师举具体的例子，就如何设计好不同类型不同层次的作业做了详细的讲解。

科学场这边，双流区学科带头人、西航港小学教师樊明武和协和实小魏雷老师在同课异构过程中，都通过提出问题，大胆猜想，设计方案，探究活动，让学生在自主探索中发现摆的奥秘，培养了学生主动创新的个性特征和科学的思维方式。激发学生自主学习的能力，让这堂课真正做到寓教于乐。

讲课活动结束后，双流区教师发展中心乔秀平主任，研培中心研培员周玉老师及其他参与听课的老师对两位老师的课进行了点评，他们从不同角度提出了自己对课堂教学的宝贵意见，既有不加掩饰的赞美，也有单刀直入的深刻剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华，使在场的所有老师受益匪浅。

随后特级教师樊明武老师带来了题为《教学评一致性下的课堂实施》的专题讲座，分别从学生行为条件，学习任务设计，学生实验操作，学生反馈灯方面展开交流，樊老师提出在“双减”下呼吁教育回归本真，回归教育初心，培养“手中有活，眼中有光，心中有爱”的时代新人。

师指一条路，烛照万里程。此次双流区特级教师讲师团送教协和实验小学，教学评一致性下的课堂实施精彩纷呈，是智慧思想的摩擦碰撞，是特级教师的辐射带动，内容丰富、理念先进，给予了协和实小的老师们一场丰盛的教学艺术大餐。教学之路，任重道远，协和实小的老师们将不断努力，培植出愈来愈绚丽的教育之花。

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：成都市双流区协和实验小学