12月8日，四川省特殊教育资源教室教师培训班考察团一行52人莅临双流，就区域特殊教育工作进行考察学习。

 

双流区特殊教育资源中心执行主任特教校校长夏伶俐、特教校副校长张静、中心办公室主任王玲、彭镇小学副校长张光琴、课教处副主任梁琴，参与此次交流活动。

上午，考察团一行来到双流区特殊教育资源中心考察。首先，考察团在夏伶俐校长的带领下参观了区特教资源中心及特教校。了解中心的发展历程、校园文化、师资配备，工作布局情况。

 

在中心多功能厅，夏校长以《特殊教育学校文化及课程建设》为主题，从学校文化建设、课程建设实践、课程建设成果向考察团分享了双流区特教校在融合教育大背景下向区域特教资源中心转型过程中学校课程及建设的具体做法。

 

资源中心办公室王玲主任作了题为《完善支持保障体系提升区域融合教育质量---双流区融合教育实践探索》的主题交流。

王主任从双流区融合教育、发展历程、具体做法、经验成果及未来发展，四个方面进行阐述。分享了双流区自2007年融合教育开展以来的经验做法，为考察团成员提供融合教育经验借鉴。

 

下午，考察团一行来到“成都市第一批市级示范性资源室”学校—双流区彭镇小学考察交流。

 

 

在彭镇小学张光琴副校长的带领下，考察团参观了彭镇小学资源教室和感统训练室，初步了解彭镇小学资源教室制度建设、文化建设及运作机制。

 

彭镇小学随班就读语文学科教师张卉为考察团提供了一节随班就读语文学科集体教学观摩课《西门豹治邺》，展示了在集体课教学活动中有效支持听障随班就读学生的策略。

 

在交流环节，彭镇小学课教处副主任梁琴为考察团作了题为《和谐教育，共生的美好样态》的报告，全面展示了彭镇小学多年来在融合教育氛围营造、团队组建、融合教育课程建设、融合教育考核评价机制等方面的具体做法。

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：成都市双流区特殊教育学校