“教而不研则浅，研而不教则空”。四川天府新区华阳实验小学为落实“双减”政策，优化作业设计，促进高效课堂，特聘请全国著名思维专家、学习策略专家叶修老师开展《学习策略升级课程（专注力板块）》实践研究。课程力求帮助教师加强学习策略的指导，加深对专注力训练的解读，提升课程内容研读能力和团队研修实力，打造教学型和科研型教师团队，为孩子们提供更有效、更长远的学习策略，促进学校校本课程向长远精细化发展。

1 思考探索享感悟

讲座之初，老师们通过平时的专注力训练，分享了自己的感悟，提出了自己的困惑。

孙利君老师谈到，专注力训练中的冥想项目能够使学生快速安静下来，在情绪很急躁的时候也能够尽快地抚平自己的情绪。班会课通过“闻花香”“拔河比赛”等活动进行了专注力训练。

陈俊老师则注重专注力训练和学科教学的融合，以叶老师建议的冥想训练为起点，探索了不同形式的专注力训练方法，并促进家校共育，极大地提高了学生的专注力。

2 专家引领解疑惑

为解决老师们在专注力训练的过程中产生的困惑，叶老师进行了《新增专注力训练方法及工具》的专题讲座。叶老师谈到可以从动静维度，视听方面进行训练，通过正话反说、圆点闪视等方式增强训练效果。

3 实践操作展课堂

12月2日，为提升课程内容研读能力和团队研修实力，打造教学型和科研型教师团队，坑卓蓉老师将专注力训练和学科教学相融合，为大家带来了一堂异彩纷呈的教研课——《青蛙写诗》。

课堂伊始，坑老师从动静维度，视听方面进行训练，通过“灯光秀”词语闪视的方式进行训练。在这个环节，学生主体参与度高，专注力高度集中，极大地巩固了所学生字的字音字形。

随后，坑老师将阅读和识字教学有机融合，运用“生字开花”的思维方法饶有趣味地展开教学活动，使得生字教学形象生动，教材内容得到了适当的拓展延伸，学生思维得到发散，观课老师纷纷为孩子们点赞。

四川天府新区华阳实验小学此次教研活动，使老师们进一步感受了“学习策略升级课程”的魅力，为推动学校“学习策略升级课程”的实施，学生专注力的提高，提升学生综合能力奠定了坚实的基础。

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：四川天府新区华阳实验小学