四川行知教育网讯： 2021年6月11日，成都市教科院刘旭专家来到协和实验小学，在三楼会议室开展了双流区协和实验小学刘旭专家工作室第七次活动。本次活动主要围绕小课题的中期汇报进行。工作室的每一位学员根据自己的研究主题、研究过程、研究成果、问题困惑及下一阶段的研究计划进行了相应的汇报。学校校长夏雪梅也参与了本次活动。

对于学员的汇报，刘旭老师进行了有针对性地指导。在研究成果汇报中，刘旭老师特别强调了认识性成果、操作性成果和物化成果的区别。认识性成果是指在研究过程中所获得的新观点、新认识，撰写认识性成果需要详细描述。操作性成果在汇报中，必须遵守表达的规范性。在研究过程中要按照“叙事研究法”进行生动有趣的描述。除此之外，研究的过程必须要有真实性，要有例有据。除此之外，通过刘旭老师的指导，工作室的老师们更加体会到了成果提炼的重要性，各项成果是研究的核心，需要着重进行说明，需要更加清晰。对研究成果进行提炼时，要与研究目的和研究内容密切相关。

教育研究之路是学员们追求进步的必经之路。工作室中的小课题研究的学习和汇报为全体学员提供了成长的平台。相信大家在工作室中通过刘旭老师的指导和相互学习，能在科研能力提升的道路上越来越优秀。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都市双流区协和实验小学