沐春三月，春暖花开；温暖的辞藻，让天地骤然明媚。春光阅尽山水，在这燕语莺声的时节，所有的美好如约而至。2021年3月8日上午，周晓玲工作室学员们相约双流区实验小学外国语学校品书香、析文章。

“把身沉下来，把心静下来。”在轻松愉悦的氛围中，周导讲解了今年6月的工作室考核注意事项和学员需要准备的各项资料。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，阅读带给人们的智慧与启迪，是助力人生至高至远的不绝动力。活动伊始，由学员冯冬梅、姚瑶、瞿林进行好书推荐。其中姚瑶老师在推荐书目《蛤蟆先生去看心理医生》中指出了原生家庭对个体的成长具有极大的影响，这本推荐书目很好地诠释了“父母是孩子的一面镜子”“家庭是孩子成长的第一所学校”。在她们绘声绘色的介绍中，大家不禁感叹“鸟欲飞先振翅，人求进先读书”。

紧接着进行的是学员的说课。首先是徐晓亮老师带来的三年级课文《 肥皂泡》的预学导教课。徐老师以美丽神奇的泡泡图片导入课文，激发学生的学习兴趣，接着出示作者简介和学习目标。学习目标清晰明确地告知孩子们本课“学什么”，充分体现了教学评一致性的教学主张。然后徐老师带领孩子们走进自学环节，先读课文再读词语，最后完成自主检测单，旨在培养孩子自己学习的能力。接着在“我是自己的小老师”和“我是同桌的小老师”环节，实现孩子对自己和对他人的学习评价。教学设计的最后环节，徐老师集中教学本课重点字词，采用词不离句的方式，引导学生学习句子中的难音形难字，其中重点讲解和“廊子、婴、巅、多音字“和”，并通过儿歌教写“透”字。

听完徐老师的教学设计后，周晓玲导师做了详细指导。她首先提出冰心的文章应该放在读和写上，并指导学员对该文进行细致地解析，提炼出四组词语，尤其重点指导区分“和弄”“和面”中“和”的不同读音表示的意思，并指出在教学词语的过程中应该教给孩子解词的方法。整体感知环节，周导指出教学应该围绕“课文围绕肥皂泡写了哪些事情”展开，以此培养孩子自学的能力。

接着是王甜甜老师带来的三年级课文《肥皂泡》的精讲点拨课。王老师先从整体入手，用填空的方式带着孩子们一起回顾课文主要内容。接着引导学生勾画作者吹泡泡时的动作，并组织学生用“首先……然后……再……”这样的语句说说吹泡泡的过程。然后王老师以“肥皂泡美在哪里？”这个问题，引导学生通过多样的理解词句的方法感受词语的美妙，理解词语的意思，进而充分地感受肥皂泡的美丽。

针对王老师的精讲点拨课说课，周导指出本节课的读写训练点应该落在第4.5两段，通过指导学生品读文中优美词句，体会冰心对肥皂泡的喜爱。周导在“看肥皂泡”的教学环节中指出，教师应该借助图片指导学生充分美读、大胆想象、尽情书写，实现读写结合的训练。

活动结束后，周导和学员们在实小外国语学校美丽的花园里一起合影留念，学员们脸上洋溢着的笑容，是幸福、是收获、更是成长。

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：成都市双流区实验小学外国语学校